Llistar Títols per Autor "Alsina, Àngel"
S'han trobat 320 ítems
Llistant ítems des de 0 a 25:
| Format | Data | Títol | Autor |
|---|
| Format | Data | Títol | Autor |
|---|
|
|
Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas |
León, Noemí
; Alsina, Angel
|
|
|
|
Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas |
León, Noemí
; Alsina, Angel
|
|
|
5 juny 2018 |
Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas |
León, Noemí
; Alsina, Angel
|
|
2016 |
Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas |
León, Noemí
; Alsina, Àngel
|
|
|
|
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Angel
|
|
|
|
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Angel
|
|
|
5 juny 2018 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Angel
|
|
|
31 març 2016 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Àngel
|
|
|
2 febrer 2022 |
Una actividad de comprensión lectora y de modelización matemàtica en educación primaria con datos auténticos de la COVID-19 |
Trelles Zambrano, César Augusto
; Toalongo Guamba, Ximena
; Alsina, Àngel
|
|
|
|
Activitats competencials per aprendre a usar les matemàtiques al Cicle Inicial |
Alsina, Angel
|
|
|
2012 |
Activitats competencials per aprendre a usar les matemàtiques al Cicle Inicial |
Alsina, Àngel
|
|
|
|
La Adquisición de competencias básicas en educación primaria: una aproximación interdisciplinar desde la didáctica de la lengua y de las matemáticas |
Llach Carles, Sílvia
; Alsina, Angel
|
|
|
2009 |
La Adquisición de competencias básicas en educación primaria: una aproximación interdisciplinar desde la didáctica de la lengua y de las matemáticas |
Llach Carles, Sílvia
; Alsina, Àngel
|
|
|
|
Amb les famílies: Decàleg ’Compartir l’educació matemàtica amb les famílies’ |
Alsina, Angel
|
|
|
|
Amb les famílies: Decàleg ’Compartir l’educació matemàtica amb les famílies’ |
Alsina, Angel
|
|
|
15 febrer 2020 |
Amb les famílies: Decàleg ’Compartir l’educació matemàtica amb les famílies’ |
Alsina, Angel
|
|
|
2015 |
Amb les famílies: Decàleg ’Compartir l’educació matemàtica amb les famílies’ |
Alsina, Àngel
|
|
|
juny 2011 |
La Ambientalización curricular de la educación matemática |
Calabuig i Serra, Teresa
; Geli, Anna M.
; Alsina, Angel
|
|
|
juny 2011 |
La Ambientalización curricular de la educación matemática |
Calabuig Serra, Teresa
; Geli, Anna M.
; Alsina, Àngel
|
|
|
2003 |
Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda visoespacial en el cálculo en niños de 7-8 años = A comparative analysis of the phonological loop versus the visuo-spatial sketchpad in mental arithmetic tasks in 7-8 y.o. children |
Alsina, Angel
; Sàiz Roca, Dolores
|
|
|
|
Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda visoespacial en el cálculo en niños de 7-8 años = A comparative analysis of the phonological loop versus the visuo-spatial sketchpad in mental arithmetic tasks in 7-8 y.o. children |
Alsina, Angel
; Sàiz Roca, Dolores
|
|
|
|
Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de educación infantil = An optimistic analysis of mathematics education in training pre-school teachers |
Alsina, Angel
|
|
|
|
Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de educación infantil = An optimistic analysis of mathematics education in training pre-school teachers |
Alsina, Angel
|
|
|
2009 |
Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de educación infantil = An optimistic analysis of mathematics education in training pre-school teachers |
Alsina, Àngel
|
|
|
|
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
Alsina, Angel
|
